益智区相关论文
随着社会的发展,教育理念不断地更新变革,学前教育越来越受到重视,幼儿的社会性发展是学前教育重要的目的之一,幼儿之间的同伴互动......
近年来随着我国教育教学的发展,新课改的不断深入,幼儿园教育在我国教育教学中受到越来越多的重视与关注。幼儿作为我国新生代,有......
益智区中无论是分类游戏、迷宫游戏、数字游戏,还是排序游戏、纸牌游戏等都需要幼儿积极动手动脑,需要幼儿观察、判断、想象,益智......
伴随着幼儿教育改革的深入推进,新的教育形势下对幼儿园区域活动教学实践应当有更新的思考,结合对区域活动本质特征和教育价值的分......
在《指南》中华爱华老师提出：“幼儿园是以游戏为基本活动”，并将五大领域根据活动内容的类别划分为四大类活动区，即表现性活动区、探......
从现阶段的幼儿园教育实践来看,益智区活动开展的针对性和有效性与教师的观察分析能力有显著联系,也就是说教师的观察力以及对教学......
摘 要：幼儿园益智区，是指幼儿园内有益于孩子智力培养、提升的区域，其主要的教育功能是培养、发展幼儿的动手操作能力、观察能力及思......
益智区作为幼儿园大班活动区的重要组成区域之一,是培养大班幼儿思维能力和智力的重要区域活动。大班益智区活动可以锻炼幼儿的自......
围棋文化蕴藏的特质,能对人的性格、态度、思维、品德带来变化,对幼儿学习品质的培养起着潜移默化的作用,是开启幼儿智慧的金钥匙......
益智区是幼儿园的常见区域,可供幼儿动手操作,使幼儿在动手动脑中学习知识、获得发展.拼图是幼儿比较喜爱的游戏内容之一,特别是大......
区域活动是幼儿一种日常的自主游戏的形式，游戏的目的是为了获得快乐以及成就的体验感，游戏途径是通过操作、摆弄的方式。同时，它的独......
摘 要：新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有......
◆摘 要：随着教育教学的不断深入发展，教育教学越来越重视学生的学习体验，幼儿园教学亦不例外。在开展幼儿园小班益智区游戏活动之前，......
幼儿园益智区是孩子学习、扩展思维的一种有效的区域形式.孩子们的各项能力在与材料的互动、探索过程中得到发展.因此,在区域活动......
本文从中班“昆虫主题”下的游戏材料入手,通过自主“游戏摆弄”,玩了什么?图像出现,还可以怎么丰富?经验拓展,图形还能变什么?三......
益智区对于幼儿来说并不像其他区域一样,可以“随心所欲”.区域里的每一项活动,都存在着不同的规则和游戏方式,掌握不了、没有前期......
小班是幼儿步入幼儿园的起始阶段,在这一阶段,幼儿对于陌生的环境与事物充满好奇心,他们渴望通过自己的触碰、操作去感知未知事物,......
自2015年以来,我园开始以民间游戏为主题,进行园本课程的开发.同时借助蓝本教材中主题建构的模式,尝试民间游戏园本课程的架构.在......
摘要：本课题所研究的益智区活动是幼儿区域活动的一个重要组成部分，主要是引导幼儿利用多种材料感知、探索、激发兴趣、建构认知、发......
一、问题的提出《3—6岁幼儿发展指南》(以下简称《指南》)中指出:"忽视幼儿学习品质的培养,单纯的追求知识技能学习的做法是短视......
文章基于主动学习理念,探讨了支持幼儿深入开展探究性学习的策略,以寻找教师工作的新方向。对幼儿来说,班级益智区是充满吸引力并......
结合大班幼儿好奇、爱探究的年龄特点,我们设计了一套益智区的游戏材料——智趣BOX。该材料主要以生活中的劳技工具,如螺丝、钳子......
摘 要：随着幼儿教育事业的不断发展和教育理念的不断深入，人们越来越关注幼儿的教育问题，开展多种形式的教育，意在促进幼儿的全方位发......
本文以浅析幼儿园益智区材料投放为主要内容进行阐述,结合当下益智区材料投放循序的原则和幼儿园益智区材料的合理投放为主要依据,......
本文主要针对幼儿园中班益智区材料投放展开分析，思考了幼儿园中班益智区材料投放的具体的方法和投放的策略，明确了在投放的过程中，要......
益智区活动是幼儿通过自己对材料的操作与探索,充分运用感官进行观察、感受物体的形状,识别物体的大小、长短、高矮、粗细,理解形......
《幼儿园教育指导纲要》提出：小班幼儿的科学教育的价值在于注重儿童的情感态度和儿童探究问题、解决问题的能力。幼儿的科学活动形......
区域活动是幼儿一日活动的重要内容。开展丰富多彩的区域活动,有利于幼儿活动氛围的营造,激发幼儿参与活动的积极性,提高区域活动......
【摘 要】 幼儿教育工作者应努力探索大班益智区游戏材料投放的方式、方法、策略，掌握大班益智区游戏材料投放应遵循的基本原则，注重......
本文以幼儿园益智区活动为研究载体,从规则意识培养、材料投放、游戏指导等方面归纳培养4~5岁幼儿坚持性的策略,旨在促进幼儿坚持......
随着社会的不断发展进步,以往传统的幼儿教育、教学手段和方式已不在适合现阶段幼儿教学的要求。所以,为了实现幼儿教育目标,达到......
益智区是幼儿园常见的游戏活动区域,益智区主要是投放一些能促进幼儿想象、比较、观察、辨别等启发幼儿思考的材料,可供幼儿直接接......
益智区是幼儿园的常规区域,是指可供幼儿活动操作,着力于让幼儿在动手动脑中获得知识、开发智力的活动区角。相对于城市幼儿园而言......
材料是决定区域活动质量的关键要素,没有优质的、适宜的、丰富的材料,幼儿高效的活动就无从谈起,尤其是班级益智区材料,如何在材料......
在幼儿园教育中,我们应该依据课程游戏化理念开展各类区域活动,通过游戏提高幼儿参与活动的兴趣.让幼儿在兴趣的激发下更好地完成......
益智区里,你盘腿坐在垫子上专注地看着积木“玩法二”的说明书,这个有点复杂,于是,你又拿起“玩法一”的说明书。聚精会神地看着步......
益智区就是教师投放一些能促进幼儿观察、比较分析、推理判断等思维能力发展的材料,供幼儿实践操作,以获得数理逻辑经验、发展思维......
益智区作为幼儿园区域游戏活动的重要组成部分之一,对幼儿智力的开发起着十分重要的作用。走进幼儿益智区,不难看到其中的内容与教......
区域游戏是幼儿的一种重要的自主游戏形式,是一种幼儿自主性的体现。根据内容的不同,可以分为不同的区域.其中,益智区给了幼儿一把......
